Mais sites do que equipe: uma plataforma de sites para community colleges

White label / Community colleges

Um community college tem a demanda de sites de uma universidade com a equipe web de uma pequena empresa. Programas de capacitação começam a cada semestre, subsídios chegam com suas próprias páginas de prestação de contas, a fundação quer um site de doações e cada campus quer seus horários e eventos. Esta página mostra como o escritório de marketing da instituição poderia deixar esses grupos publicarem sob a marca do college sem perder o controle do que vai ao ar.

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Atualizado: 25 de outubro de 2026

Resumo

Community colleges públicos estão cobertos pela regra web do ADA Title II. Qual data se aplica (abril de 2027 ou abril de 2028) depende da sua população e de você ser ou não um distrito especial: confira, não chute.
O marketing é o dono da marca. Cada programa, campus, a fundação ou um projeto com subsídio é um cliente com site e editor próprios.
Aprovação em uma etapa antes de o site de um cliente ir ao ar, chaves por cliente e um registro de auditoria das ações da conta.
Os sites são criados por IA e editados com cliques ou conversa. Sua equipe continua testando a acessibilidade. Agende uma demonstração para testar com três dos seus programas.

Os sites que um community college realmente mantém

Universidades têm laboratórios de pesquisa e departamentos acadêmicos; community colleges têm um conjunto de sites diferente e que muda mais rápido. Uma lista típica:

Programas de capacitação profissional e cursos curtos. CDL, solda, flebotomia, certificados de TI. Cada um tem turmas começando a cada poucas semanas, empresas parceiras e regras de financiamento sobre como pode ser divulgado.
Projetos com subsídio. Subsídios federais e estaduais de capacitação costumam exigir uma página pública sobre o projeto, e o projeto termina quando o subsídio acaba.
Campi e centros. Os horários, o estacionamento e os horários de tutoria de um centro rural são diferentes dos do campus principal.
A fundação. Geralmente uma organização sem fins lucrativos separada, com conselho, bolsas e páginas de doação próprios, mas que deve parecer parte do college.
Educação de adultos, ESL e matrícula dupla. Públicos que precisam de linguagem simples e muitas vezes buscam pelo celular.
Capacitação sob contrato para empresas. Na prática, uma unidade de negócios que vende para empresas.

A maioria das instituições lida com isso de um de dois jeitos: tudo espera na fila do marketing, ou os departamentos compram seu próprio construtor e a marca se desfigura. Uma plataforma de marca branca é um terceiro caminho.

Como os papéis se encaixam

Papel no college	Papel na We.Inc	Permissões típicas
Marketing e comunicação	Dono da marca e administradores	Visual da marca, padrões, aprovações, equipe
Coordenador web ou estudante assistente web	Membro da equipe (perfil designer)	Abre e edita o site de qualquer programa, sem faturamento
Um programa, campus, fundação ou projeto com subsídio	Cliente	Seu próprio site ou sites, dentro de um limite de sites
Coordenador de programa ou gestor do subsídio	Conectado como o cliente	Escreve o conteúdo, atualiza datas de início, clica em Publicar

*Configurações de marca em uma marca de demonstração. O logotipo, as cores e a fonte do college valem para o portal em que todos os programas entram.*

Página de login com a marca de uma marca de demonstração, mostrando apenas o logotipo e as cores dessa marca, sem a marca We.Inc

*O que um coordenador de programa vê ao entrar: o seu college, não nós.*

Programas curtos, sites curtos: defina limites e chaves por tipo

Nem todo cliente deve ter os mesmos poderes. Um projeto com subsídio precisa de um site durante sua vigência e de nenhuma loja. A capacitação sob contrato pode precisar vender vagas. A fundação recebe doações, mas pelo seu próprio processador.

Um cliente aberto em uma marca de demonstração, com limite de sites, chaves por cliente para publicação, domínio próprio, código, blog, loja, formulários e SEO, uma chave Publicação precisa da minha aprovação, notas e tags

*Configurações por cliente. Cada chave segue o padrão da marca, a menos que você a altere para este cliente.*

Um padrão que serve para a maioria das instituições:

Tipo de cliente	Limite de sites	Loja	Formulários	Aprovação
Programa de capacitação	1	Desligada	Ligados (formulários de interesse)	Ligada no primeiro lançamento
Projeto com subsídio	1	Desligada	Ligados	Ligada o tempo todo; o texto do subsídio é revisado
Campus ou centro	1	Desligada	Ligados	Desligada quando o editor estiver treinado
Fundação	2 (principal e campanha)	Caso a caso	Ligados	Ligada para campanhas
Capacitação sob contrato	1 a 2	Caso a caso	Ligados	Ligada

Formulários de interesse e de contato tudo bem. Não use formulários do site para coletar históricos de alunos, números de Social Security ou qualquer coisa coberta pela FERPA; isso pertence ao seu sistema de informações acadêmicas, e o site deve apontar para ele.

Acessibilidade: descubra sua data e inclua-a na aprovação

A regra do Title II exige WCAG 2.1 Level AA para o conteúdo web de governos estaduais e locais. Depois da prorrogação de abril de 2026, as datas são 26 de abril de 2027 para entidades públicas com população total de 50.000 ou mais e 26 de abril de 2028 para entidades menores e para governos de distritos especiais. A ficha informativa do ADA.gov explica como encontrar um número de população, mas não trata especificamente de community colleges, e eles se organizam de formas muito diferentes de estado para estado: alguns fazem parte de um sistema estadual, outros são distritos com poder de tributação próprio, outros são instituições de condado. Qual data se aplica a você é uma pergunta para sua assessoria jurídica, e planejar para a mais próxima custa pouco.

*Esta página traz informações gerais, não aconselhamento jurídico.*

Passos práticos que combinam com a plataforma:

Inclua uma verificação de acessibilidade na sua rotina de aprovação. Quem aprova roda um verificador automático e uma passada só com teclado antes de clicar em Aprovar.
Peça à IA correções específicas ("adicione texto alternativo a todas as imagens", "faça os títulos seguirem uma única ordem") e depois teste de novo; não presuma que estão certas.
Substitua horários e folhetos em PDF por páginas web sempre que puder. Nosso guia de alternativas a PDF mostra como.
Mantenha as páginas dos programas simples. Cursos curtos atraem adultos que estudam e navegam pelo celular; uma página limpa com datas, custo, resultados e um formulário de contato atende melhor do que um folheto longo.

Não afirmamos que os sites estão em conformidade com a WCAG. Os sites são pontos de partida gerados por IA; sua equipe é responsável por testá-los.

Criando o site de um programa

O editor do cliente no endereço de uma marca de demonstração, com um site de modelo carregado e uma caixa de conversa para pedir alterações à IA

*O editor que o coordenador do programa usa, com a sua marca. Ele pode descrever alterações na conversa ou clicar na página.*

Editor visual com um título selecionado, mostrando controles de fonte, tamanho e cor

*Clicar em um título abre a fonte, o tamanho e a cor. As configurações da sua marca definem o visual inicial.*

Um coordenador pode descrever o programa ("certificado de flebotomia de oito semanas, aulas à noite, próxima turma em janeiro, empresas parceiras, formulário de interesse") e receber uma primeira versão, depois ajustar detalhes clicando. O trabalho do escritório de marketing se reduz a revisar.

Quando o subsídio termina

Sites financiados por subsídios são os que mais tendem a sobreviver ao próprio propósito. Antes de pausar o cliente, baixe o código completo do site ou sincronize-o com um repositório GitHub da instituição, guarde-o como registro e decida se o endereço deve redirecionar para a página permanente do programa.

Tabela de clientes do console da agência com as colunas empresa, plano, limite de sites, status e ações

*A tabela de clientes. A linha de um projeto com subsídio mostra seu status; pausar ou remover é um clique depois que o arquivo estiver seguro.*

Como isso difere de uma estrutura universitária

Se a sua instituição tem laboratórios de pesquisa, centenas de organizações estudantis e departamentos acadêmicos, leia nossa página para universidades; a estrutura ali é pensada para isso. Community colleges geralmente precisam de menos sites que mudam com mais frequência, com mais ênfase em datas de matrícula, resultados de capacitação e prestação de contas de subsídios.

Quando a We.Inc não é a resposta

O site principal do college, o catálogo e a grade de cursos normalmente ficam no seu sistema de conteúdo e no sistema de informações acadêmicas existentes. Mantenha-os lá. A We.Inc cuida dos sites ao redor.
A aprovação é uma etapa e os papéis são um conjunto fixo. Se a sua política exige uma cadeia de aprovadores dentro da ferramenta, isso não fazemos.
Não informamos certificações, região de hospedagem ou índice de disponibilidade.

Agende uma demonstração e traga três programas: um novo, um financiado por subsídio e um que está esperando na fila do marketing há tempo demais.

Fontes

Última verificação em 2026-10-25.

Federal Register, Extension of Compliance Dates for Nondiscrimination on the Basis of Disability; Accessibility of Web Information and Services of State and Local Government Entities, 20 de abril de 2026: 26 de abril de 2027 e 26 de abril de 2028.
ADA.gov, Fact sheet: new rule on the accessibility of web content and mobile apps: WCAG 2.1 Level AA, como encontrar sua população e as cinco exceções.

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Perguntas que os compradores fazem

Um community college está coberto pela regra web do ADA Title II?

Community colleges públicos são entidades de governo estadual ou local, então a regra geralmente se aplica. Se a sua data é 26 de abril de 2027 ou 26 de abril de 2028 depende de como a instituição se organiza e da sua população; consulte sua assessoria jurídica.

A fundação do college pode ter seu próprio site sob a marca do college?

Sim. A fundação pode ser um cliente com sites e chaves próprios, enquanto o college define o visual da marca e decide se as publicações dela precisam de aprovação.

Um coordenador de programa pode atualizar datas de início sem esperar o marketing?

Sim, se você permitir. Publicação e aprovação são chaves definidas por cliente, então coordenadores treinados podem publicar direto e os novos podem precisar de aprovação antes.

Devemos coletar informações de alunos pelos formulários do site?

Não. Use os formulários do site apenas para pedidos de interesse e contato, e aponte para o seu sistema de informações acadêmicas para tudo o que for coberto pela FERPA.